OPEN DAY – PICCOLA POLIS @OSTIA ANTICA : PRIMARIA E SECONDARIA IN NATURA

Mappa non disponibile

Data / Ora
Date(s) - 18/01/2020
10:00 am - 2:00 pm

Luogo
PICCOLA POLIS

Categorie


 

La Piccola Polis , primaria e secondaria di primo grado in natura ad Ostia Antica, ti aspetta sabato 18 Gennaio dalle ore 10:00 alle ore 13:00 presso la sua sede di Ostia Antica, in Via della Macchiarella 17.

Vieni a conoscere la nostra realtà e a scoprire di più sul metodo d’insegnamento utilizzato, i docenti e la struttura.

🌳Il programma prevede:🌳
ore 10.00 – Accoglienza
ore 10.15 – Apertura Lavori – Presentazione del metodo e dello STAFF
ore 12.00 – Inizio aperitivo

👉🏽👉🏽Per partecipare o saperne di più –> ISCRIVITI QUI:
👉🏽https://forms.gle/8xEFMKToKda4jSnT6

La Piccola POLIS è un progetto pedagogico rivolto ai bambini dai dai 6 ai 16 anni che si propone di rispondere ai loro bisogni attraverso una quotidianità scolastica che si svolge quasi per intero all’aria aperta. Essi in questo approccio “imparano facendo” attraverso diverse esperienze che stimolano la curiosità,l’immaginazione,l’autonomia e la creatività.
A tal fine scompare l’aula intesa come spazio al coperto dove si trascorrono tutte le giornate dell’anno ed essa viene sostituita dall’ambiente naturale che invece si caratterizza per la diversità e ricchezza del contesto che offriamo ai pargoli. Solitamente queste scuole sono dotate anche di uno spazio al coperto dove ci si puo’ riparare in caso di condizioni metereologiche particolarmente avverse, dove si custodiscono gli abiti ed i materiali adoperati e dove si puo’ stare qualora il gruppo lo desideri. La progettazione pedagogica infatti non si struttura esclusivamente su delle proposte dell’adulto che vuole trasmettere competenze ai bambini, ma parte proprio dall’ascolto di questi ultimi e dei loro bisogni che non di rado vengono negati dalla società attuale. Quest’ultima infatti, considerando i bambini degli adulti in miniatura, si preoccupa di fornire loro quegli strumenti che saranno utili quando saranno adulti trascurando invece il presente dei bambini che mal volentieri trascorrono il proprio tempo seduti su una sedia a riempire un quaderno didattico. Un’altra peculiarità del nostro progetto è l’utilizzo di materiali naturali che vengono preferiti agli oggetti preconfezionati di cui è piena la quotidianità dei nostri figli. E così sassi,pigne, foglie e pezzetti di legno sostituiscono giocattoli e libri con l’intento principale di stimolare le facoltà immaginative dei bimbi che ben presto si accorgono che un trenino è un trenino e basta mentre un pezzetto di legno può diventare un trenino, un tagliaerba o una bacchetta magica rispondendo al loro bisogno fondamentale di agire sulla realtà costruendola e inventandola a proprio piacimento.
Se nella scuola dell’infanzia, nella primaria ee nella secondaria classica il rapporto educatore bambino è 1 a 25 nei nostri progetti sarà di 1 a 10. Questo permetterà di costruire una solida e ricca relazione tra maestro e alunni che è la base su cui costruire qualsiasi processo educativo facendo si che l’autorità del docente si trasformi in autorevolezza di una persona amica che è in grado di ascoltare le piu’ intime esigenze del bambino. Quest’ultimo aspetto è di particolare importanza nel contesto italiano e occidentale dove i bambini spesso trascorrono piu’ tempo a scuola che a casa

 

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