Il Ruolo e le competenze di chi educa

Viviamo in un’epoca di repentini cambiamenti sociali e relazionali e questo implica una riflessione sul ruolo di chiunque educhi e sugli strumenti e modalità per adattarci al meglio a questo contesto. Carlos, allievo di Paulo Freire, ci parlerà dell’idea di educare nella libertà, del ruolo delle domande e di quanto sia importante dare spazio e fiducia all’educando/a

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Il Programma

  • Educare è stupire
  • Educare è generare relazioni possibili
  • Educare: poter essere o dover essere?   
  • Quello di cui parleremo poi non lo sappiamo perchè come ci ha detto Carlos: “Come Educatore sono io a dovermi adattare e non Pretendere che gli altri si adattino a me”, Il resto del viaggio dipenderà dal dialogo e dai bisogni che emergeranno durante l’incontro

Per insegnare devi stupire lo studente, che mentre cerca di svelare il mistero imparerà. Dal punto di vista educativo, chi lo fa bene o male è secondario, indipendentemente dal livello di formazione, che questo è la scuola materna, elementare, media o universitaria, poiché l'importante non sono le risposte corrette in base al contenuto scolastico ma la formulazione di domande, grazie alle quali può organizzare le informazioni sulla base di criteri emergenti concepiti dalle regolarità osservate che permettono di elaborare uno schema esplicativo

Carlos Calvo Muñoz

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Carlos Calvo Muñoz

Carlos Calvo Muñoz




Docente di antropologia e sociologia dell’educazione presso l’università La serena, Cile.
Professore di Filosofia: Universidad Católica de Valparaíso. Professore all'Università di La Serena (r) e all'Università aperta di Recoleta, Cile.
Ricercatore in educazione, teoria del caos, complessità, etnoeducazione.

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