Per insegnare devi stupire lo studente, che mentre cerca di svelare il mistero imparerà. Dal punto di vista educativo, chi lo fa bene o male è secondario, indipendentemente dal livello di formazione, che questo è la scuola materna, elementare, media o universitaria, poiché l'importante non sono le risposte corrette in base al contenuto scolastico ma la formulazione di domande, grazie alle quali può organizzare le informazioni sulla base di criteri emergenti concepiti dalle regolarità osservate che permettono di elaborare uno schema esplicativo